字1 字21 字41 字61 字81 字101 成语1 成语21 成语41 成语61 成语81 成语101 词语1 词语101 词语201 词语301 词语401 词语501 词语601 单词1 单词21 单词41 单词61 单词81 单词101 诗词1 诗词101 诗词201 诗词301 诗词401 诗词501 诗词601 诗人1 诗人21 诗人41 诗人61 诗人81 诗人101 名句1 名句21 名句41 名句61 名句81 名句101 近反义词1 近反义词21 近反义词41 近反义词61 近反义词81 近反义词101 造句1 造句101 造句201 造句301 造句401 造句501 造句601 字笔顺1 字笔顺21 字笔顺41 字笔顺61 字笔顺81 字笔顺101 歇后语1 谜语1 谜语11 谜语21 文言文1 文言文2 文言文3 百家姓1 百家姓2 百家姓3
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汉语词语拼音 汉语解释

词语知识

入室升堂

【拼音】: rù shì shēng táng
【注音】: ㄖㄨˋㄕˋㄕㄥㄊㄤˊ
【词性】: 成语。
【简体】: 入室升堂
【繁体】: 入室升堂
  • 解释explain
  • 词语造句
词语解释
比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。参见:入室升堂亦作:入室升堂入室升堂[rùshìshēngtáng]⒈比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。参见:入室升堂亦作:入室升堂。
基础解释
比喻人的学问或技能到达高深的境界。
引证解释
⒈比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。引《孔子家语·弟子行》:“卫将军文子问於子贡曰:‘吾闻孔子之施教也,先之以《诗》《书》,而道之以孝悌,説之以仁义,观之以礼乐,然后成之以文德。盖入室升堂者七十有餘人,其孰为贤?’”《南史·任昉传》:“自傅季友以来,始復见於任子。若孔门是用,其入室升堂。”亦作“入室昇堂”。《汉魏南北朝墓志集释·北魏元延明墓》:“入室昇堂,实使季长谢其诗书,伯喈归其文籍。”
汉语大词典
比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。《孔子家语·弟子行》:“卫将军文子问于子贡曰:‘吾闻孔子之施教也,先之以《诗》《书》,而道之以孝悌,说之以仁义,观之以礼乐,然后成之以文德。盖入室升堂者七十有馀人,其孰为贤?’”《南史·任昉传》:“自傅季友以来,始复见于任子。若孔门是用,其入室升堂。”亦作“入室升堂”。《汉魏南北朝墓志集释·北魏元延明墓》:“入室升堂,实使季长谢其诗书,伯喈归其文籍。”
国语辞典
比喻人的学问或技能到达高深的境界。参见「升堂入室」条。入室升堂[rùshìshēngtáng]⒈比喻人的学问或技能到达高深的境界。参见「升堂入室」条。引明·徐霖《绣襦记·第二出》:「效先人入室升堂,淑诸人凿壁悬梁。」成语解释入室升堂
辞典修订版
比喻人的学问或技能到达高深的境界。参见「升堂入室」条。明.徐霖《绣襦记.第二出》:「效先人入室升堂,淑诸人凿壁悬梁。」
成语词典版
01.《孔子家语.卷三.弟子行》:「盖入室升堂者,七十有余人,其孰为贤?」02.《绣襦记.第二出》:「晨昏激昂,务乾乾惕励心收放。效先儒入室升堂,淑诸人凿壁悬梁。」
其他释义
比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。
出处
《孔子家语·弟子行》:“吾闻孔子之施教也,先之以《诗》《书》,而道之以孝悌,说之以仁义,观之以礼乐,然后成之以文德。盖入室升堂者七十余人,其孰为贤?”
近义词
登堂入室 升堂入室
入室升堂

入室升堂气霭重门瑞霭集重门莺歌大地春。

这般画技虽不如自己那个严厉无趣的二师兄,倒也当得起入室升堂这四字的赞誉了。查字典造句https://www.chazidian.com

这般画技虽不如自己那个严厉无趣的二师兄,倒也当得起入室升堂这四字的赞誉了。(查字典https://www.chazidian.com造句入室升堂造句)

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字义分解

(1)(动)进来或进去:投~|~冬|由浅~深。

(2)(动)参加到某种组织中:~学|~伍。

(3)(动)收入:岁~|量~为出。

(4)(动)合乎:~时|~情~理。

(5)(名)入声:平上去~。

shì

(1)(名)屋子:教~|卧~。

(2)(名)机关、乡镇、工厂、学校等内部的工作单位:档案~。

(3)(名)妻子:继~。

(4)(名)二十八宿之一。

shēng

1.  容量单位。

2.  量粮食的器具。

3.  向上,高起,提高:升力(亦称“举力”)。升格。升华(a.固态物质直接变为气;b.喻事物的提高和精炼)。升迁。升值。升堂入室(喻人的学问造诣由浅入深,循序渐进,达到精深)。晋升。提升。

táng

(1)(名)正房:~房|~屋。

(2)(名)专为某种活动用的房屋:会~|饭~。

(3)(名)旧时官府中举行仪式、审讯案件的地方:大~|祠~。

(4)(名)堂房。

(5)(名)(量)ɑ)用于成套的家具:一~家具。b)用于分节的课程:一~家具。b)用于分节的课程

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