报刊上经常能看到一些援古证今,借古喻今的精粹短文,读者往往很受启发。
贤侄这篇文章写的很好啊,文采风,辞藻华美,又骈散并行,生动形象啊……借古喻今,只是,言辞有些激烈,怕是会招致当朝者的不满啊!
以前要以史为镜借古喻今,现在与时俱进就要了结当下。
借古喻今,芳菲菲唱得是琴操,说得却是自己,诉不尽得更是无穷地苦难,和对现世的无可奈何。
他想通过对秦朝兴亡的分析,借古喻今,使当朝统治者以史为鉴。
在中国诗词史上,此类诗大多“借他人酒杯,浇自己块垒”,借古喻今,托古寄慨,表达咏古讽今、怀古伤今的情怀。
可悲的是当代文化界最热衷的恰恰在于此,看看各类电视节目与文化书籍,热播或者热销的多是此类借古喻今,从中提炼出普世价值观来教导大众的文化产品。
以说书体制,评点三国史,借古喻今。
借古喻今,中华觉醒,佛争一炷香,人争一口气。
运用启示式提问时,可相机采用声东击西、先虚后实、借古喻今等具体方法。
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借
(1)(动)暂时使用别人的物品或金钱;借进:向图书馆~书|跟人~钱。
(2)(动)把物品或金钱暂时供给别人使用;借出:~书给他|~钱给人。
(3)(动)假托:~故|~端。
(4)(动)凭借:~手(假手)。
gǔ
古
(1)(名)古代(跟‘今’相对):太~|厚今薄~。
(2)(形)经历多年的:~画|这座庙~得很。
(3)(名)古体诗:五~|七~。
(4)(Gǔ)姓。
yù
喻
(1)(动)说明;告知:~之以理。
(2)(动)明白;了解:家~户晓|不言而~。
(3)(动)比方:比~。
jīn
今
(1)(名)现在;现代(跟“古”相对):当~|~人|厚~薄古。
(2)(名)当前的(年、天及其部分):~天|~晨|~春。
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