词语解释

人格réngé。(1)个人显著的性格、特征、态度或习惯的有机结合。(2)人的道德品质。人格[réngé]⒈个人显著的性格、特征、态度或习惯的有机结合。英character;personality;⒉人的道德品质。英humandignity;

基础解释

（名）①人的性格、气质、能力等特征的总和。②个人的道德品质：～高尚。③人的能作为权利、义务的主体的资格：不得侵犯公民的～。

引证解释

⒈人的性情、气质、能力等特征的总和。引蔡元培《普通教育和职业教育》：“所谓健全的人格，内分四育，即：（一）体育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。”闻一多《＜李白之死＞序》：“此诗所述亦凭臆造，无非欲藉以描画诗人的人格罢了。”老舍《四世同堂》二五：“他以为教育不仅是教给学生一点课本上的知识，而也需要师生间的感情的与人格的接触。”⒉人的道德品质。引梁启超《新民说》第五节：“忠孝二德，人格最要之件也。”陈学昭《工作着是美丽的》九：“﹝她﹞又没有卖淫，损害了家庭的名誉和自身的人格。”⒊谓人按照法律、道德或其他社会准则应享有的权利或资格。引瞿秋白《赤俄之归途》四：“把一般争人格的青年学生，打得落花流水。”茅盾《动摇》八：“公家发配，太不尊重女子人格。”

网络解释

人格（心理学术语）人格也称个性，这个概念源于希腊语Persona，原来主要是指演员在舞台上戴的面具，类似于中国京剧中的脸谱，后来心理学借用这个术语用来说明：在人生的大舞台上，人也会根据社会角色的不同来换面具，这些面具就是人格的外在表现。面具后面还有一个实实在在的真我，即真实的自我，它可能和外在的面具截然不同。

综合释义

人的性情、气质、能力等特征的总和。蔡元培《普通教育和职业教育》：“所谓健全的人格，内分四育，即：（一）体育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。”闻一多《＜李白之死＞序》：“此诗所述亦凭臆造，无非欲藉以描画诗人的人格罢了。”老舍《四世同堂》二五：“他以为教育不仅是教给学生一点课本上的知识，而也需要师生间的感情的与人格的接触。”人的道德品质。梁启超《新民说》第五节：“忠孝二德，人格最要之件也。”陈学昭《工作着是美丽的》九：“﹝她﹞又没有卖淫，损害了家庭的名誉和自身的人格。”谓人按照法律、道德或其他社会准则应享有的权利或资格。瞿秋白《赤俄之归途》四：“把一般争人格的青年学生，打得落花流水。”茅盾《动摇》八：“公家发配，太不尊重女子人格。”

汉语大词典

(1).人的性情、气质、能力等特征的总和。蔡元培《普通教育和职业教育》：“所谓健全的人格，内分四育，即：（一）体育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。”闻一多《〈李白之死〉序》：“此诗所述亦凭臆造，无非欲藉以描画诗人的人格罢了。”老舍《四世同堂》二五：“他以为教育不仅是教给学生一点课本上的知识，而也需要师生间的感情的与人格的接触。”(2).人的道德品质。梁启超《新民说》第五节：“忠孝二德，人格最要之件也。”陈学昭《工作着是美丽的》九：“﹝她﹞又没有卖淫，损害了家庭的名誉和自身的人格。”(3).谓人按照法律、道德或其他社会准则应享有的权利或资格。瞿秋白《赤俄之归途》四：“把一般争人格的青年学生，打得落花流水。”茅盾《动摇》八：“公家发配，太不尊重女子人格。”

国语辞典

人的品格，如：「他的人格高尚，令人敬仰。」人格[réngé]⒈人的品格。例如：「他的人格高尚，令人敬仰。」近品德品行人品⒉心理学上指个体在生活历程中对人、己、事、物、环境，所显现的独特个性。一般用法比「性格」广义。⒊法律上指得为权利、义务之主体的资格。英语personality,integrity,dignity德语Persönlichkeit(S,Psych)​法语personnalité

辞典修订版

人的品格，如：「他的人格高尚，令人敬仰。」心理学上指个体在生活历程中对人、己、事、物、环境，所显现的独特个性。一般用法比「性格」广义。法律上指得为权利、义务之主体的资格。

辞典简编版

人的品格。 【造句】他的人格高尚，令人敬仰。个人在适应环境的过程中，行为和思想上所形成的独特个性。 【造句】教育的目的在使人格获得健全的发展。法律上指得为权利、义务之主体的资格。如自然人、法人都有人格。

其他解释

（Personality）

其他释义

①个人在社会中的地位和作用的统一。是个人的尊严、名誉、价值的总和。在社会主义国家，每个公民人格平等，人格尊严受到法律保护。②在心理学上，即“个性”。③人的道德品质：人格卑下｜高尚的人格。

近义词

品德 人品 品行