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从形而上来讲，“写作，多是因为看见了人间的残缺”;从形而下来讲，“写作为生是一件被逼无奈的事”。
形而上者谓之道，形而下者谓之器。同声相应，同气相求，水流湿，火就燥，云从龙，风从虎，各从其类也。德薄而位尊，知小而谋大，力少而任重，鲜不及矣。君子以独立不惧，遁世无闷。
若形而下地只死学传统，只能做些就事论事的表面文章，这种情况在今天很有些普遍性。
我们创作艺术可分为形而上，形而下，同样，鉴赏者按照文化底蕴与审美能力也是如此分层面的。
形而上者谓之道；形而下者谓之器。
国家自豪的宣称，其他发达国家的贫民窟和棚户区可谓是相形而下。
“语言之中有一些非常有力、醇厚的东西，非常地形而下，”他说，“然而，对于身体对女人意味着什么，她有一种罕见的敏锐。”。
西洋的东西基本上是一种科学精神主导下的艺术，我们也不能用形而下来归纳。
近代科学在欧洲的产生，乃得益于“文艺复兴”以来欧洲学术上“形而上”与“形而下”的大规模分离。
美学长期在“形而上学”和“形而下学”压制之下，丧失了自身的特质。
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形
(1)（名）形状：方～｜图～｜地～。
(2)（名）形体；实体：有～｜～影不离。
(3)（动）显露；表现：喜～于色｜～诸笔墨。
(4)（动）对照：相～见绌｜相～之下。
ér
而
1. 古同“尔”，代词，你或你的：“而翁归，自与汝复算耳”。
2. 连词（a.表平列，如“多而杂”。b.表相承，如“取而代之”。c.表递进，如“而且”。d.表转折，如“似是而非”。e.连接肯定和否定表互为补充，如“浓而不烈”。f.连接状语和中心词表修饰，如“侃侃而谈”。g.插在主语谓语中间表假设，如“人而无信，不知其可”）。
3. 表（从……到……）：从上而下。
xià
下
(1)（副）下面；位置在下的；低处：～面｜～部。
(2)（副）等级或品级低的：～等｜～级｜～策｜～人。
(3)（副）次序或时间在后的：～午｜～集｜～家｜～旬。
(4)（副）向下面：～行车。
(5)（副）表示属于一定范围、情况、条件等：～列｜部～｜在同志们的帮助～。
(6)（副）表示正当某个时间或时节：节～｜目～｜时～。
(7)（副）用在数目字后面；表示方面或方位：两～里都同意。
(8)（动）由高处到低处：～船｜～降｜～山。
(9)（动）（雨、雪等）降落：～雨｜～雾。
(10)（动）颁发；投递：～令｜～文｜～通知｜～帖。
(11)（动）去；到（处所）：～乡｜～地｜～基层。
(12)（动）退场：该队三号上；五号～。
(13)（动）放入：～网捕鱼｜～箸｜～钻｜～手。
(14)（动）卸除；取下：～装｜把敌人的枪～了！
(15)（动）做出（言论、判断等）：～结论｜～定义。
(16)（动）开始使用；使用：～药｜～刀。（动物）生产：～蛋｜～崽。攻陷；攻克：连～数城。到规定的时间结束日常工作或学习等：～班｜～工｜～课。退让：相持不～。低于；少于（多用于否定）：～药｜～刀。（动物）生产
(17)（量）（一～儿）。ɑ表示动作的次数：敲了两～（儿）。b〈方〉用于器物的容量：敲了两～（儿）。b〈方〉用于器物的容量
(18)（名）（～儿）用在“几、两”后面；表示本领、技能：他真有两～（儿）。有时也作下子。
(19)（副）用在动词后。表示由高处到低处
(20)（副）用在动词后。表示有空间；能容纳：这个剧场能坐～几万人。
(21)（副）用在动词后。表示动作的完成或结果：写～八千字的论文。
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1、考生用用户名和密码登录系统。2、阅读承诺书并确认。3、进入填报页面。4、点击要填写的批次，进入志愿填写页面。5、如果考生在填报过程中需要修改志愿者信息，可以在指定时间内进行自愿修改。6、考生自愿验证正确后，安全退出系统。7、各阶段自愿填写完成后，系统将关闭3小时。
